L’apport des neurosciences dans le développement de l’enfant

Présentation

🧠  Le cerveau de l’enfant : détour par les neurosciences, les effets des violences éducatives ordinaires et lien entre éducation et développement

👀 Apprendre à décoder les émotions autrement et comprendre les effets du stress

👩‍👩‍👧‍👦Permettre à l’enfant d’évoluer dans un cadre sécurisant et bienveillant : l’importance des limites, les définir, les poser et les adapter

Objectifs pédagogiques

Il est parfois complexe de comprendre le fonctionnement du cerveau de l’enfant. En participant à cette formation, vous comprendrez mieux les développements ainsi que les réactions des enfants grâce aux découvertes des neurosciences et serez apte à démêler le vrai du faux en matière d’éducation : vous saurez adapter votre posture professionnelle.

Public concerné

Tous les personnels en situation d’emploi en structure d’accueil petite enfance.

Prérequis

Aucun prérequis n’est nécessaire.

Programme de formation

Le cerveau de l’enfant : détour par les neurosciences
➢ Le lien entre éducation et développement du cerveau
➢ Les effets du stress
➢ Les bienfaits de l’empathie et de la bienveillance
– Apprendre à décoder les émotions autrement
– Découvrir les effets des violences éducatives ordinaires sur le cerveau
– Permettre à l’enfant d’évoluer dans un cadre sécurisant et bienveillant : l’importance des limites, les définir,
les poser et les adapter

Cours pratique en présentiel 

Prochaine session :

Durée : 7h soit 1 jour
📅 Date : 09 décembre 2024
📍 Lieu : Immeuble Avantage – 11 Rue des Arts et Métiers – Lot. Dillon Stade – 97200 Fort-de-France
🕧 Horaires : 08h30 – 12h30 / 13h30 – 16h30
💲 Tarif : 450€ HT soit 488,25€ TTC


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Marjorie Guidoni

Marjorie, éducatrice spécialisée, consultante parentalité et thérapeute, accompagne des parents de tous horizons dans l’éducation de leurs enfants en leur apportant son soutien et en les guidant pour mieux repérer les besoins et asseoir leurs fonctions parentales.

Les formations que j’assure sont bien vivantes et riches des interactions avec les professionnels de la Petite Enfance. Pour moi chaque participant arrive toujours avec ses propres acquis ou conceptions sur le sujet à partir desquels on peut avancer et progresser.

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