CAP AEPE Accompagnant Éducatif Petite Enfance

En alternance, via un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation :

Le coût pédagogique de la formation est à la charge de l’entreprise ou de l’OPCO de l’entreprise.

En tant qu’alternant, vous bénéficierez gratuitement de l’action de formation. Vous serez salarié de l’entreprise d’accueil, vous percevrez donc une rémunération en tant que tel.

La rémunération en contrat d’apprentissage et en contrat de professionnalisation est indexée sur le SMIC en vigueur, à la date de conclusion du contrat.

En fonction du contrat, elle est variable selon l’âge, le niveau d’étude ou encore l’année de formation.

En contrat d’apprentissage, la rémunération minimum légale se calcule en pourcentage du SMIC, comme suit :

En contrat de professionnalisation, la rémunération minimum légale se calcule en pourcentage du SMIC, comme suit :

*ou 85 % du salaire minimum conventionnel si plus favorable

Durée : 1 an ; vous avez déjà un diplôme de niveau CAP ou supérieur, vous serez exemptés de matières générales, seules les matières professionnelles seront à effectuer.

🚪 Voies d’accès :

• Formation en alternance via un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation
• Formation continue

Dates : 

• De septembre 2025 à août 2026

Lieu : CFPPE – 1150 Boulevard Sebastien Brant, 67400 Illkirch-Graffenstaden

Public : Avoir validé un diplôme CAP, BEP ou équivalent. Ce cycle dispense uniquement les matières professionnelles, le candidat doit avoir validé un diplôme de niveau CAP, BEP ou équivalent pour permettre la dispense des matières générales

Prérequis : Toute personne souhaitant préparer le diplôme du CAP AEPE

Moyens d’évaluation : Évaluations écrites / Evaluations orales / Mises en situation professionnelle / Annales blancs

Intervenants et qualité : Professionnels Petite Enfance

Dans une finalité éducative, le titulaire du CAP « Accompagnant éducatif petite enfance » conduit :

• Former des personnes pour accompagner l’enfant dans son développement
• Appréhender l’organisation des établissements et des services de la petite enfance, le personnel et les usagers
• Apprendre à travailler en situation réelle, en présence d’enfants, avec les ressources et les contraintes du milieu professionnel
• Mettre en oeuvre et acquérir, sous la responsabilité d’une personne qualifiée, les compétences définies par modules
• Développer les capacités d’autonomie et de responsabilité du futur professionnel
• des activités d’animation et d’éveil qui contribuent à la socialisation de l’enfant, à son autonomie et à l’acquisition du langage
• Des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l’enfant  et à assurer sa sécurité physique et affective
• Des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté

Outre ces activités communes aux trois contextes d’exercice professionnel, le titulaire peut conduire des activités spécifiques :

• En école maternelle : des activités d’aide pédagogique et des activités d’entretien des espaces de vie ;
• En établissement d’accueil pour jeunes enfants et en accueil collectif pour mineurs : la participation à la mise en œuvre du  projet d’établissement et du projet pédagogique
• A son domicile ou celui des parents, en maison d’assistants maternels : la relation de travail avec le parent employeur, l’entretien du logement  et l’élaboration des repas
• Ces activités sont conduites avec une marge d’autonomie définie par ou avec l’employeur

Pour plus d’informations, n’hésitez pas à consulter la fiche RNCP sur le site de France Competence.